Le pouvoir d'agir dans l'école
Faire réussir les élèves
Suffit-il de décréter que le pouvoir soit réparti de façon horizontale pour qu’il soit investi par les acteurs ?
OUVERTURE
CONFERENCES
Pascale Gontier (experte en ingénierie territoriale) a présenté une recherche pour l’action menée en 2013-2014, intitulée "management des partenariats territoriaux et empowerment dans un EPLE : quels enjeux pour l’institution scolaire ?"
Antoine Bevort, sociologue et professeur au CNAM, a présenté sa vision de « l’empowerment comme possibilité de la démocratie ».
Compte Rendu :
Réception à l'Hôtel de Ville
Table ronde
(animée par Alain Bouvier, ancien Recteur)
Conférence de Monica Gather Thurler :
“Dynamique de changement de la théorie à la pratique”
SOIREE FESTIVE
LE GRAND TEMOIN
Laetitia Progin (laboratoire LIFE, université de Genève) a joué ce rôle sur l’ensemble du colloque.
CONFERENCES
Marie-Aleth Grard, vice-présidente d’ATD-Quart monde, membre du CESE (Conseil économique, social et environnemental)
Jean-Paul Delahaye, IGEN, chargé d’une mission « grande pauvreté et réussite scolaire »
CONCLUSION
Marie-Claude Cortial, Présidente d'Education & Devenir
Compte rendu (suite et fin)
Allons nous prendre le pouvoir… d’agir? (3/3)
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